暑期來臨，浙江農(nóng)林大學(xué)各專業(yè)的課程教學(xué)陸續(xù)結(jié)束。老師們的教學(xué)工作告一段落，隨之而來的并不是假期的休息，他們把實驗室“搬”到山林間，正式進(jìn)入暑期科研服務(wù)階段。

應(yīng)浙江省遂昌縣相關(guān)部門邀請，浙江農(nóng)林大學(xué)喻衛(wèi)武等專家組成的香榧團(tuán)隊，來到該縣新路灣鎮(zhèn)、湖山鄉(xiāng)、湖山林場等地的香榧基地開展技術(shù)指導(dǎo)，為遂昌香榧全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展“體檢”，助力遂昌縣香榧產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效。

每到一處，團(tuán)隊成員都與種植大戶走進(jìn)香榧林，針對病蟲害防治、樹形修剪、水肥管理等實際問題，現(xiàn)場把脈問診，提出科學(xué)的解決方案。針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，專家們還專門召開座談會，鼓勵種植戶積極拓展香榧產(chǎn)業(yè)發(fā)展鏈條，在提升種植技術(shù)的基礎(chǔ)上，探索香榧炒制工藝創(chuàng)新、開拓銷售渠道，推動香榧加工、銷售等延鏈發(fā)展。

在浙江省龍游縣，浙江農(nóng)林大學(xué)顧蕾教授帶領(lǐng)的竹林碳匯調(diào)研團(tuán)隊，先后前往溪口鎮(zhèn)、羅家鄉(xiāng)多家竹產(chǎn)業(yè)相關(guān)企業(yè)指導(dǎo)。他們選取了竹片、竹條、竹筷、竹地板以及竹掃帚等典型產(chǎn)品，深入了解竹子采運、加工制造到產(chǎn)品成型的全過程，并記錄了加工過程中的能源消耗等相關(guān)基礎(chǔ)研究數(shù)據(jù)。專家們認(rèn)為，龍游縣竹林資源豐富，在推動“以竹代塑”和低碳轉(zhuǎn)型方面具有顯著優(yōu)勢，團(tuán)隊將結(jié)合調(diào)研數(shù)據(jù)，完善竹林碳匯核算體系，為當(dāng)?shù)厝癞a(chǎn)業(yè)綠色高質(zhì)量發(fā)展提供科學(xué)支撐。

廣大科技工作者要把論文寫在祖國的大地上，把科技成果應(yīng)用在實現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中。浙江農(nóng)林大學(xué)林學(xué)學(xué)科的科研人員始終牢記囑托，在做好教學(xué)、科研等工作的同時，主動結(jié)合暑期調(diào)研等工作，把實驗室“搬”到山林田野，把科技成果送到林間地頭，為助力鄉(xiāng)村全面振興貢獻(xiàn)智慧力量。據(jù)統(tǒng)計，近年來，浙江農(nóng)林大學(xué)專家主動利用暑假和課余時間，先后將1000多個項目的科研成果，播撒在浙江乃至全國農(nóng)村，為各地新增農(nóng)業(yè)產(chǎn)值超過100億元。

浙江農(nóng)林大學(xué)林學(xué)登峰學(xué)科的干果團(tuán)隊就是其中代表，利用暑期開展科技服務(wù)，一直是干果團(tuán)隊科研人員的“暑期必修課”。從20世紀(jì)末開始，干果團(tuán)隊的專家們就緊緊圍繞山核桃等干果產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的突出問題持續(xù)研究、接力創(chuàng)新，助力山核桃產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。從2012年開始，干果團(tuán)隊的專家們經(jīng)常利用假期走進(jìn)黔東南開展科技服務(wù)，并與錦屏縣銅鼓鎮(zhèn)花橋村簽署了共建協(xié)議，為山核桃低產(chǎn)林改造、精準(zhǔn)施肥、病蟲害防治等問題持續(xù)提供智力支撐，把山核桃打造成為群眾致富金果。

暑假也是浙江農(nóng)林大學(xué)竹子團(tuán)隊科技服務(wù)的旺季。這幾天，竹子團(tuán)隊的專家們正帶著團(tuán)隊青年骨干教師和相關(guān)碩博研究生，赴浙江、福建、江西等地的數(shù)十家竹材加工企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，為竹產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展注入創(chuàng)新活力。林下經(jīng)濟(jì)團(tuán)隊的專家們?yōu)閹椭~青種植戶走上致富路，開始深入農(nóng)戶基地里觀察三葉青和靈芝生長情況、指導(dǎo)農(nóng)戶種植，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊給種植農(nóng)戶講授種植經(jīng)驗，推廣種植技術(shù)。

“利用暑期推廣我們的農(nóng)林科技成果，為農(nóng)林業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村全面振興出點力，是高校科研人員最幸福的事情。現(xiàn)在，不少專家爭相承擔(dān)科技服務(wù)工作，最讓他們引以為豪的是農(nóng)民給他們打了幾個電話、自己解決了多少農(nóng)林業(yè)方面難題。”浙江農(nóng)林大學(xué)社會合作處的劉興泉教授表示，相比科研理論文章，越來越多的農(nóng)林類專家教授更重視幫助群眾解決實際問題。

劉興泉介紹，當(dāng)前學(xué)校正全面開展“牢記囑托 強(qiáng)農(nóng)有我”學(xué)習(xí)大討論，各個科研團(tuán)隊的專家教授不斷強(qiáng)化以立德樹人為根本、以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任，持續(xù)發(fā)揮農(nóng)林特色優(yōu)勢，主動把實驗室“搬”到山林田野，持續(xù)輸出科技服務(wù)和技術(shù)指導(dǎo)，幫助農(nóng)民解決問題。同時，各個科研服務(wù)團(tuán)隊也在不斷拓展科技服務(wù)的深度和廣度，努力把大討論成果轉(zhuǎn)為科技服務(wù)成效，為高質(zhì)量推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興貢獻(xiàn)智慧力量。